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做研究型教师 提高课堂效率—市教育局教研室中学教研员到市二中开展初中教学视导工作
作者:佚名聽聽聽聽文章来源:本站原创聽聽聽聽点击数:800聽聽聽聽更新时间:2014-10-28聽聽聽聽

做研究型教师聽聽聽 提高课堂效率

市教育局教研室中学教研员到市二中开展初中教学视导工作

1023日,茂名市教育局梁永豪副局长带领教研室黄文毓主任、梁科副主任和全体中学教研员,切实践行群众路线,深入茂名市第二中学进行教学视导工作,与市二中教师互动研讨,了解二中提高教学质量的做法和经验,分析存在的问题和不足,为市二中教学把脉和诊断。视导过程中,市教研室的领导和专家们注重把指导性视导、诊断性视导、巡查性视导和评价性视导结合起来,做到既注重“视”更注重“导”,为市二中教学传经送宝。

当天上午,在该校林信常校长的陪同下,永豪副局长一行先视察了该校的办学硬件,了解学校办学存在的困难和问题。随后,永豪副局长与各学科中学教研员分别听了七、八、九年级相关学科的公开课,并分学科集中进行了评课、研讨。各学科教研员既总结了所听公开课的优点,又指出其中存在的问题与不足。市二中的老师们也积极与教研员交流讨论。老师们在研讨的过程中,激发了灵感,学到了新的教学理念,思想上迸发出很多新的火花,受益匪浅。

整个视导过程气氛热烈,学术氛围浓厚。黄文毓主任在数学科组评课总结时强调,老师们要做一位研究型教师,抓住提高课堂效率这个核心,针对校情和学情,调整教学目标,创新教学方法,提高课堂效率。

最后,永豪副局长作了总结发言。他首先充分肯定了市二中本次教研活动的筹备工作,认为活动组织有序、高效,而且有不少新点子和好做法。其次,高度赞扬了该校本学期自新班子领导以来,师生面貌焕然一新,工作积极性很高。学校十分重视师资队伍的建设,通过多种形式培养和提高教师的课堂教学能力和水平。如通过加强集体备课,集思广益,互相帮助,共同进步。又如,通过“同课异构”和优质课例评比等活动,既增强教师之间的竞争意识,又让一些好的教法得以及时推广。再如,定期开展教师专业成长知识讲座,学习先进的教育理念、教学模式和教学方法,促进教师专业发展。最后,永豪副局长对二中的发展提出了实用性很强的指导性建议。他建议该校充分利用“小班教学”等特有优势,做研究型教师,提高课堂效率,努力谋求学校内涵发展,致力打造特色教育,重振二中雄风。

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